音樂治療理論×打擊樂器
學習情緒管理，與同儕正向互動
你知道嗎?
情緒障礙兒童生活中所面臨的挑戰非常大，可能會因情緒問題與同儕失去連結，導致孤獨感和自卑感的產生，影響到學業成績。
現今，情緒障礙兒童在兒童人口中的比例越來越高，已達到約7.5%的比例
如果未及時療育，長大後可能會面臨更多的行為、社交和學習問題，未來影響職業發展和人際關係。
由於這些問題可能會長期影響情緒障礙兒童和家庭，因此早期治療顯得格外重要!!!
中杏基金會情緒障礙兒童打擊樂計畫
透過音樂治療-打擊樂課程，幫助兒童進一步改善情緒問題
提高孩子的自信心和自我調節能力，進而培養孩童健康的生活態度，改善情緒。
經過早期治療，情緒障礙兒童有機會擺脫情緒問題，並成為自信、積極、快樂的孩子。
孩子們可以放鬆身心，增加自信心，專注力和合作意識
這個計畫提供了一個正向的環境和方法，讓情緒障礙兒童得到適當的治療和支持。
改善行為規範(過動、易怒、攻擊、破壞行為)、情緒問題(焦慮、憂鬱)和偏畸習癖(吸吮姆指、咬指甲)等問題。
中杏情緒障礙打擊樂 計畫持續了五年，總花費約40萬元
透過專業音樂治療師的帶領，讓孩子們在課程中得到情緒改善、自信心提升、專注力提高和合作心增強。
同時，課程也讓家長參與其中，促進親子互動與家長知能，引起許多迴響，家長回饋良好
每年有許多學生家長報名課程，我們也會將孩子在課程中成長呈現在成果展中。
我們提供為期4個月、共16堂課的情緒障礙兒童音樂治療計畫，
預計每組有3-4人，共服務10-15人，預計總人次為272人次 (12人 x 16週 + 發表會80人)
計畫主要費用分配中，84% 為音樂治療師的鐘點費，6% 為場地費，10% 則是廣告費用。
我們會根據兒童喜好，將孩子分成三組，
透過電子琴、烏克麗麗、木箱鼓等樂器，
搭配木魚、三角鐵、沙鈴等樂器
情緒障礙兒童可能會有演奏樂器、唱歌、跳舞等，在音樂治療師的帶領下得到幫助。
刺激學習的動機及開發孩童的無限可能
在團體訓練中，讓孩子學習與同儕互動，提高適應能力，並透過音樂治療協助孩子改善情緒問題。
